Op De Zonnewijzer hebben we oog voor leerlingen die een hoog ontwikkelingspotentieel hebben. Een passende schoolomgeving is nodig om dit potentieel zo goed mogelijk tot bloei te laten komen.
Deze leerlingen hebben naast de basis-lesstof die compacter wordt aangeboden o.a. behoefte aan verrijkende leerstof. Dit kan bestaan uit verdieping (meer van hetzelfde, maar dan moeilijker) of verbreding (andere leerstof).
Daarnaast willen we de creativiteit van deze leerlingen prikkelen.
Ook bieden wij verrijking aan om de executieve vaardigheden verder te ontwikkelen. Deze vaardigheden zijn de vaardigheden die ons (leer)gedrag helpen reguleren. Hierbij kun je denken aan: werkgeheugen, emotieregulatie, volgehouden aandacht, taakinitiatie, planning/prioritering, organisatie, timemanagement, doelgericht gedrag, reactie-inhibitie, flexibiliteit en metacognitie.
In eerste instantie wordt het onderwijsaanbod binnen de weektaak afgestemd op de behoefte van de leerling. Mocht dit onvoldoende zijn dan wordt gekeken of Tempo team (groep 1 t/m 8) een aanvulling op het onderwijsaanbod kan zijn.
Binnen Tempo team werken de leerlingen, onder begeleiding van een gespecialiseerde leerkracht, aan verschillende (uitdagende) projecten. De projecten zijn zo ingericht dat het niet vanzelf gaat. Ze moeten moeite doen om opdrachten te maken. Het vraagt inspanning.
Leerlingen uit hetzelfde leerjaar, van groep 1 t/m 8, komen één keer per week bij elkaar. Vanuit Tempo team krijgen de leerlingen (vanaf groep 5) opdrachten mee voor de weektaak in de klas. Hierbij werken zij verder en leren zij keuzes maken binnen hun weektaak.
Bij de projecten staan verschillende ontwikkelingsdoelen centraal. Deze doelen zijn groeps- en individueel gericht. De leerlingen (vanaf gr 6) brengen zelf in kaart aan welke ontwikkeldoelen (samenwerken, hulp vragen, doelen stellen, taak starten, taak aanpak, plannen, doorzetten, omgaan met weerstand, feedback geven en krijgen) zij een periode gaan werken. Ze geven aan wat zij daarin al kunnen, waar ze aan willen werken en wat ze nodig hebben. Zij krijgen en geven gedurende het hele project feedback op hun ontwikkeling en leren hierbij kritisch te kijken naar hun ontwikkeling.
Bij leerlingen van groep 1 t/m 5 worden bovenstaande doelen tijdens het werken aangehaald en besproken. Aan het eind kijken ze terug op hun project, waarbij deze doelen weer centraal staan. Het gaat hierbij vooral om het proces. Ze geven aan waar ze trots op zijn, waar het goed gaat, waar ze zich verder kunnen ontwikkelen.
Naast het aanbod in de school bieden we ook de Day a Week School (DWS). DWS biedt onderwijs aan cognitief talentvolle leerlingen, die uitblinken in leerprestaties en denkstrategieën. Kinderen die behoefte hebben aan meer uitdaging dan het (bij ons al uitgebreide) reguliere onderwijs hun kan bieden.
De kinderen worden vanaf groep 5 via een speciale identificatieprocedure geselecteerd.
Kijk voor meer informatie op: https://www.dayaweekschool.nl/.
Elke dag samen een beetje beter! Dit is ons doel en onze motivatie. Met elkaar werken aan groei en ontwikkeling. We geloven dat iedereen het kan leren, hebben hoge, realistische verwachtingen. Samen leren we wat je moet doen als je even niet weet wat je moet doen.
In deze schoolgids vindt u weer veel bruikbare informatie over De Zonnewijzer, over protocollen, regels en gewoonten.
Je bent van harte uitgenodigd om onze school vanbinnen te bekijken en de sfeer te proeven. Het allerbelangrijkste is dat de school bij jullie past en dat je kind met plezier naar school gaat.